MHR Option A : Management d’unité de restauration

MHR Option A : Management d’unité de restauration BTS

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Objectifs de la Formation

L’option A forme sur plusieurs aspects. Il s’agit de diriger et motiver une équipe, de maîtriser le service en salle, d’améliorer la relation client et de gérer la performance de l’établissement.
L’option est choisie en 2ème année, deux autres options sont possibles : l’option B (management d’unité de production culinaire) et l’option C (management d’unité d’hébergement).

Diplôme obtenu
BTS MHR option A, Management d’unité de restauration

 

 

Formation en alternance sur 2 ans (3 ans si absence des prérequis)

Lieux de formation
CEFPPA et en entreprise (en alternance)

Rentrée
Septembre-octobre 

Les compétences acquises

  • Encadrement d’équipe : diriger et motiver une équipe dans un restaurant, veiller à maintenir la cohésion et la motivation des employés.
  • Service en salle : maîtriser les techniques de service, de la préparation à la présentation des plats et boissons, en incluant la gestion des stocks.
  • Amélioration de la relation client : offrir un accueil de haute qualité et conseiller les clients.
  • Gestion de la performance : mettre en pratique la stratégie commerciale de l’établissement, évaluer les performances et suggérer des améliorations.

 

Programme de la Formation

La première année du BTS est commune à tous les étudiants. On y apprend les bases de la cuisine, du service, de l’hébergement, ainsi que des notions de gestion et de droit. La deuxième année, l’option A se spécialise dans les techniques de service, le management et la gestion des boissons.

  • Techniques de service : dresser une table, présenter un menu, et valoriser les produits.
  • Gestion des boissons : sommellerie, gestion de cave à vins, et service des alcools et cocktails.
  • Management d’équipe : gestion et animation d’une équipe.

Contenus de la formation BTS MHR option A

  1. Technologie professionnelle Restaurant, Sommellerie, Cuisine,
    Pâtisserie, Hébergement en français et en anglais
  2. Mercatique, économie et entrepreneuriat
  3. Droit et gestion
  4. Ingénierie et maintenance hôtelière
  5. Sciences appliquées
  1. Français et communication
  2. Langues : Anglais (LV1) et Allemand ou Espagnol (LV2)

Évaluation de la progression

Méthodes pédagogiques mobilisées

Le CEFPPA privilégie le Face à Face Pédagogique (FFP), en utilisant les méthodes inductives et démonstratives. L’apprentissage par le numérique est privilégié (plateforme numérique développée en interne chamilo@cefppa, Teams…).
À noter : l’utilisation des plateformes numériques est facilitée par la mise à disposition d’ordinateurs portables.

 

Modalités d’évaluation de la formation

Les évaluations sont de deux natures :

  • des évaluations mises en place à intervalles réguliers, réalisées par les formateurs dans leurs matières respectives, avec des bulletins semestriels ;
  • un examen blanc, en milieu d’année terminale, durant une semaine entière, dans les conditions de l’examen, en y appliquant les mêmes coefficients ; il s’agit d’une mise en situation réelle de l’examen avec évaluations objectives (Écrit et Oral).

Le diplôme s’obtient à l’issue d’épreuves terminales organisées par le certificateur.

 

Poursuites d’études

Le BTS est principalement conçu pour une insertion professionnelle rapide. Toutefois, les étudiants, s’ils le souhaitent, peuvent poursuivre en bachelor ou encore licence professionnelle.

 

Conditions d’admission

L’admission au BTS MHR se fait via la plateforme Parcoursup, et les candidats doivent démontrer un intérêt marqué pour le secteur de l’hôtellerie-restauration, ainsi que des aptitudes en communication et en gestion.

Le BTS MHR option A est une formation complète et polyvalente, idéale pour ceux qui souhaitent se spécialiser dans le management d’une unité de restauration et évoluer dans un secteur dynamique et en constante évolution.

 

BTS MHR option A en alternance

  • Le BTS Management en Hôtellerie-Restauration (MHR) option A se distingue par sa formation en alternance. Elle permet aux étudiants de combiner théorie et pratique.
  • Format : présence une semaine sur deux en entreprise.

Durée

  • Formation en alternance
    Entreprise/Centre de formation.
  • 1400 heures de formation réparties sur 2 ans, 1950 heures sur 3 ans
  • Alternance 1 semaine sur 2
  • 4 jours par semaine
  • Démarrage de la formation : septembre – octobre

Conditions d'accès

  • Être titulaire d’un Baccalauréat de la branche ou équivalent.
  • Ou avoir fait la mise à niveau de 1 an (MAN) du MHR au CEFPPA.
  • Avoir un bon niveau en anglais (LV obligatoire) et dans une autre langue vivante étrangère.
  • Formation en alternance en 3 ans si absence des prérequis.
  • Délai d’accès : selon le calendrier scolaire national.

Statut

  • La formation est ouverte en apprentissage aux étudiants de 16 à 29 ans, en contrat de professionnalisation après 30 ans.

 

Certification :

  • BTS Management en hôtellerie-restauration
  • Code RNCP : 37889– NSF : 334 – FORMACODE : 42766
  • Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
  • Date d’échéance de l’enregistrement : 31.08.2028

Rémunération

La formation est rémunérée selon la grille suivante donnée en % du SMC de la branche.

Âge 1ère année 2ème année
16 à 17 ans 35% 45%
18 à 20 ans 45% 55%
21 à 25 ans 55% 70%
26 ans et + 100%

 

Tarifs :

  • Apprentissage : formation financée par l’opérateur de compétences selon le référentiel national
  • Alternance hors apprentissage : possibilité de financement par le CPF et/ou par l’opérateur de compétences.

Ce programme est accessible aux personnes en situation de handicap

Les alumni
témoignent

Windsong hotels
Denis Schwebel

L’apprentissage du métier de cuisinier en alternance est selon moi une évidence. C’est la meilleure façon d’être conscient et habitué à la réalité du terrain, qui est spécifique au monde de l’hôtellerie.
Grâce au CEFPPA et à la formation complète qui m’a été dispensée, j’ai toutes les cartes en main pour mener à bien ce projet qui est le mien, avoir mon propre établissement.
On m’a également offert des opportunités que je n’oublierai jamais. Celles de participer à différents concours, tout en étant épaulée et soutenue par l’ensemble du corps enseignant. J’en garde un excellent souvenir ! Si c’était à refaire je le referai !

GILLIG-STELTER Axelle, projet de création d'entreprise en Alsace - CAP Cuisine (2005 - 2007), MCCDR (2007 - 2008), Baccalauréat Professionnel Cuisine (2008 - 2010), BTS Hôtellerie-Restauration, option B Arts Culinaires et Arts de la Table et du Service (2010-2012)"

Un établissement de haute qualité avec des Chefs passionnés et avec un savoir-faire immense. Une expérience formidable qui m’a permis d’évoluer dans le métier avec la même rigueur et la discipline requise pour réussir.

Une reconnaissance énorme à tous mes formateurs pour leur dévotion et passion du métier.

MULLER Michael, Regional Executive Chef, Facebook HQ APAC (Singapore)
CAP Cuisine (1993 - 1995) / BP Arts de le Cuisine (1997 - 1999)

Mes 3 années d’études au CEFPPA ont été les meilleurs souvenirs de ma carrière !
J’ai choisi l’alternance car ce cursus mi scolaire mi travail en entreprise me convenait le mieux. Le CEFPPA représente parfaitement le savoir-faire à la française.
Des bases solides sont indispensables pour réussir. Les enseignants du CEFPPA aident TOUS les élèves à grandir, à mûrir et vous inculquent cette ferveur du métier.

En conclusion, cette formation m’a permis d’être la professionnelle internationale reconnue que je suis aujourd’hui. Le CEFPPA accompagne avec passion tous les élèves qui rêvent grand !

ROOS Jennifer, Assistant General Manager / Sommelier, SLS Hôtel 5*, Baha Mar, Nassau Bahamas
BTS Hôtellerie-Restauration, option B Art culinaire, Art de la table (2006-2008), Mention Complémentaire Sommellerie (2009-2010)

Durant mon apprentissage j’ai pu voir différentes cuisines, de l’étoilé Michelin à la brasserie traditionnelle. Après l’apprentissage, mon premier poste a été Chef Pâtissier à l’hôtel Holiday Inn à Illkirch. Puis Chef de Partie à l’Ecrin des Saveurs à Strasbourg puis Second de Cuisine à l’Hôtel Holiday Inn puis Chef pendant 10 ans : trois types de restaurant, 140 chambres. Ensuite, Formateur de Cuisine dans le cadre de Cuisine Aptitude pendant 4 ans, Chef Executif du groupe Diabolo Poivre et maintenant Co-gérant.
Une formation de qualité qui m’a permis de m’épanouir dans ce métier. J’ai eu les outils nécessaires à mon développement dans la profession dans les différents postes. Je suis un fervent défenseur de la formation en alternance. Je la promeus au sein des différentes structures.

LEMENNAIS Christophe, Co-Gérant Directeur Exécutif, Diabolo Poivre Gestion, Strasbourg CAP Cuisine (1995 - 1997), Baccalauréat Professionnel Restauration (1997 - 1998)

J’ai suivi une formation au CEFPPA durant 4 ans. Cette formation m’a permis d’acquérir des bases solides en cuisine et en gestion qui par la suite évidement m’ont aidé à m’épanouir professionnellement dans divers établissements en France et en Suisse.

Par la suite, mon envie de voyager a pris le dessus et je suis parti en Amérique du Sud découvrir une autre culture pour finalement ouvrir un restaurant bistrot français à Bogota dans l’idée d’ouvrir une franchise. Le concept autour de la tarte flambée gastronomique et plats bistrots franco-colombiens, ainsi que des soirées gastronomiques toutes les 2 semaines. Le concept compte aujourd’hui 3 restaurants à Bogota en Colombie.

SCHWEBEL Denis, Chef propriétaire de Flambée Bistró et Choulalá à Bogota Colombie
CAP Cuisine
BP Cuisine

Débouchés

Le BTS Management en Hôtellerie-Restauration option A prépare aux métiers de : maître d’hôtel, sommelier, chef barman, assistant de direction de restauration, directeur de
restaurant.

Le nombre et la taille des entreprises du secteur de l’Hôtellerie-Restauration permettent des parcours professionnels variés tant en France qu’à l’étranger.

 

Taux d’insertion pour les années scolaires 2021-2022 et 2022-2023 cumulées (source : InserJeunes)

BTS option A

7 apprenants sortants sur 10 sont en emploi salarié 6 mois après leur sortie de formation :

  • 96% sortent de la formation
  • 4% poursuivent leurs études
95%

de réussite en 2025

22 apprentis

Poursuite d'étude

Le BTS est principalement conçu pour une insertion professionnelle rapide. Toutefois, les étudiants, s’ils le souhaitent, peuvent poursuivre en Licence professionnelle ou en Bachelor.

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